Семинарские и практические занятия

При организации работы на семинарских занятиях необходимо привлекать к обсуждению вопросов занятия по возможности большую часть аудитории.

Студентам рекомендуется проводить критический анализ изученных источников (точек зрения, позиций), оценивать, высказывать и обосновывать собственное мнение, иллюстрировать общие положения примерами, разрабатывать фрагменты уроков, «проигрывать» их.

На практических и лабораторных занятиях формируются умения применять полученные знания в конкретных ситуациях, требующих обращения к приемам, методам и технологиям обучения математике, осваивается опыт разработки дидактических, учебных и методических материалов, элементов образовательной программы.

В процессе изучения курса отводится время на разработку студентами методического обеспечения организации обучения математике, реферата и на последующую их презентацию.

Студент демонстрирует владение материалом (отвечает на вопросы преподавателя и группы, может называть сильные и слабые стороны рассматриваемого приема, метода, средства и т. д., предлагает варианты решения педагогической ситуации.

В качестве примера в пособии представлен онлайн-курс на платформе Stepik. В процессе работы со студентами онлайн-курс может быть заменен преподавателем или дан перечень разных (на выбор студентов).

Задание по онлайн-курсу «Современные технологии обучения и воспитания» для изучения в часы самостоятельной работы с последующим представлением результатов на практическом занятии.